校园新闻

  为积极响应示范校建设，充分体现职业教育的工学结合,增强培养学生的专业素养和实践能力，11月01日，在工美部的带领下，与瑞锦装饰合作开展室内改造项目实训，经过项目讨论确定了：创客工作室、会议室、及展厅局部调整三个项目，并对这次学徒制的成员进行了分组，各自负责一个项目开展实训改造。

(项目一：会议室改造前效果）

(项目一：会议室设计方案效果）

(项目一：会议室改造后效果）

(项目二：工作室改造前效果）

(项目二：工作室设计方案效果）

(项目二：工作室改造后效果）

同学们经过：项目勘察、设计定位、功能分析、制作初步方案、现场校对、形成最终方案、施工图制作、酷家乐全景图制作、项目预算等9个阶段完成前期准备，根据方案同学们又把小组划分成：采购、成本控制、装修制作、软装制作、材料管理等具体岗位，落实到具体负责人，然后选定开工时期，进行了项目开工。

明确设计任务和要求，如项目室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。
       在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

  施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。
      工程的施工阶段。室内工程在施工前，负责设计的同学向项目施工执行小组进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时，会同指导教师项目交叉验收。

项目教学调动了学生的兴趣，增强了学生的自信心，激发了学生学习的积极性，有助于与学生进行情感交流，加强实训、培养动手操作能力、树立创新观念，提高学生的主动参与意识，提高学生的方法能力、专业能力。